持续提高课堂实效性，确保党的理论、路线和方略在大学生中“入脑、入心”，是每一个思想政治理论课教师矢志不渝的精神追求和奋斗动力。在强烈使命感和责任感的驱动下，马克思主义中国化教研室本学期以来严格按照学院要求，扎实认真开展思想政治理论课教师“大练兵”活动，不断提升任课教师的教学能力和整体素质。

第一，开展全员练兵，以示范教学推动能力大提升。教研室要求每位教师都要进行示范教学，讲课内容和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（2018年版）教材全面对接。按照教研室内部分工，每位任课教师负责某一具体章节的课件制作，并围绕此部分内容在教学法活动中进行现场教学。示范教学结束，其余老师从教学内容组织和教学方式创新上进行集体评课，提出进一步提高的意见，实现示范教学和集体备课的有机结合，以集体智慧的方式促使教师及时准确的学习和把握新教材内容。

第二，通过外出学习者的汇报，实现学术资源的及时共享。王萍老师本学期初参加了教育部举办的为期三周的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》新教材修订培训，培训结束后，就培训内容在教研室做专题汇报。汇报从关于新教材修订、思政课教师的学科意识和理论素养、关于课堂和实践教学改革、教学标兵示范教学的经验启示、井冈山考察学习心得几个方面展开，使教师从总体架构上把握新教材的修订。徐红梅老师汇报了参加信息网络课程建设会议的内容，促使每位教师及时掌握网络平台课教学的新要求和标准。

第三，教研室狠抓集中学习和分散学习相结合，多举措促进练兵实效性。教研室建立有QQ和微信交流平台，教师们可及时分享学习心得、探讨学术问题、实现资源共享，促进集中和分散、线上和线下的有机结合。教师们积极踊跃地上传学习资料，充分发挥了集体智慧的作用，形成了互学互助、你追我赶的教学科研氛围，实现了大家教学科研的集体提高。

第四，教师之间展开同行听课，互相学习，共同提高。教研室教师深入到一线课堂，听取其他老师的课程现场讲授，互相学习、互补短板，共同提高了教学能力和水平。教研室定期开展听课心得讨论，总结教学中好的做法和经验以及需要重点关注的问题，并及时应用反馈到自身教学中，提高课堂教学效果。

在此次大练兵活动中，马克思主义中国化教研室以全员练兵、示范教学为主要抓手，以集体备课，同行之间相互听课，示范教学，集体评课为重要举措，实现政治学习和理论学习相结合、练兵活动和集体备课相结合、教学和科研相结合、集中学习和分散学习相结合，在很大程度上提高了本教研室教师的思想政治素质和教学科研能力水平，取得了良好效果。